经常有人说："学习 xx 语言会让你成为更好的程序员。" 我认为，这种说法有些误导。学习新的语言确实很有趣，而且非常有用，但是真正让我更擅长编程的是做大量的编程练习，尤其是那些挑战能力极限的问题。

-- 《我没有学到的东西》

《小学生成绩爆增法》练习错题，孩子复习效率轻松提高

很多孩子讨厌复习

嘘！有一条捷径可以提高数学成绩……

直说吧，就是记住解题方法，形成习惯。

运用犹太式辅导法可以加深孩子对课堂内容的理解，接下来需要做的就是利用习题集做答题练习，也就是做题。

一般来讲，做题是有顺序的。先回答问题，然后在重点处画圈，最后复习问题等。

在这几个步骤中，复习问题的部分是最重要的，我想您也一定同意我这个观点。

可是很遗憾，很多孩子并不这么认为。毋宁说，现在讨厌复习的孩子非常多。

尽管你一再强调“复习很重要，不抓不行”，可孩子就是听不进去。

怎么办才好呢？

那就只有想办法制定一套能让孩子主动复习的机制了。

也就是说，很多孩子已经习惯性地对复习产生抵触心理，所以需要您帮他做好复习计划。

为提高孩子的复习水平，在计划方面我介绍“问题讲解法”。

用这种方法演算习题，孩子的复习水平和对问题的理解程度都能更上一层楼。

 

“问题讲解法”，五步深入理解问题

现在就让我们看一看“问题讲解法”的具体程序吧。

 

① 做习题集里的问题

要想让孩子反复做题，一定要孩子把过程和答案写在笔记本上，而不是直接写在习题集上。

 

② 检验对错，错题画圈

孩子做完题目后，请让他自己检查对错。可以每做一个大题批改一次，也可以完成一整页习题后再批改。

用红笔把错误的答案圈起来，再写上正确的答案。或者，也可以在做错的题号上画圈，这样或许便于将来复习。（如下图）

在答错的题号上做标记

 

③ 重新解答做错的问题

答错的问题，要让孩子记住正确的解题方法。所以，面对错题，可以先问他错在哪里，让他自己去寻找错误的原因。

然后，为了充分理解正确的解题方法，还要进行下一步。

 

④ 让孩子用犹太式辅导法的方式，讲解错题

这是“问题讲解法”的精髓。这一步能明显提高孩子的复习水平。具体做法就是让孩子对做错的问题进行讲解。

从孩子做错的问题中，选择几个让孩子给您讲解，而您就装出学生的样子来听。孩子在讲解的过程中，自然而然就把正确的解题方法又复习了一遍，加深了记忆。

 

⑤ 当孩子说清楚时就合格了

如果孩子的说明存在模棱两可的地方，或者有省略的部分，请您忠于学生的角色，问他“为什么用那个公式？”并要求“这部分再说详细点”。

然后让孩子再仔细讲解一遍。

最后，当孩子可以说清楚正确的解答方法时，就合格了。

每一次网考都有传出作弊的情况。

这次希望杯也不例外。

网传作弊价格15题300块的报价。有人说用耳机可以作弊，因为监控只能看一边耳朵，而无法看到另一边。有人说写个程序。等等。

但是这样对孩子真的好吗？从小就鼓励作弊，对于将来的价值观的影响，还是比较大的，因为小学娃已经有了很强的记忆能力。做一次，也许会记一辈子。

虽然从我娃的曾经描述的情况来看，一年级的时候，娃班级的同学就会开始抄别人的答案了。 有次回来问我别人要抄她的答案，要不要给TA抄？我说抄别人的答案是不对的，不管是什么时候，你都不能去抄别人的答案。

上一篇说今年希望杯比较难，有人说比较简单。一二年级的确实比较简单，那是因为受知识点的限制，上不了难度。三年级开始就会变难了。

一二年级简单，那就按我之前的做法：在一二年级完成小学的所有计算，包括加减乘除，小数，分数，公因倍数，质合数，比，百分比，循环小数等，这样将来在后面的数学学科学习中遇到的障碍就会少很多。小学也就完成了80%的知识点了。为后面节省时间，超前学习其他内容提供机会。

《小学奥数举一反三》1-6年级（带学习卡视频课）

孩子上一年级后，我们就没怎么重视口算，不给口算花额外的时间。时间一长，我家孩子口算越来越不好了，对数学课也不感兴趣了。

我们意识到这样下去会出大问题，就请教了孩子班上的数学老师，老师说：家长和孩子做口算训练时，只要狠抓3件小事，就能让孩子实现口算逆袭

1、帮助孩子弄懂并掌握基础的算理

口算常用的凑十法、破十法、20以内的进位加法等算理，都是要让孩子牢记的。就像9+6=多少，可以把6分成1和5 ，9和1 凑成10,10加5等于15，这样计算起来就会简单很多。

2、每天要让孩子坚持做口算练习

班上的数学老师就让我们用小程序【数学口算出题器】给孩子下载打印口算题的，比买练习册好多了——这里面的口算题都是跟数学课本同步分类的，难度逐步递增，都不用担心会超纲什么的；说是横式口算和竖式计算都可以练习到的，很全面

划重点~数学老师说了做题时一定要计时，看孩子在规定时间内完成的数量和正确率，这一点是很重要的

刚刚提到的【数学口算出题器】不仅可以下载打印练习题，还可以在线计时练习，都不用我们家长费心计时了，太人性化了

3、孩子练习口算的形式要多样化，不能都是书面练习

老师说了，孩子会很喜欢一些互动性的练习，就像念题听算，卡片计算，玩扑克牌（21点和24点都可以）……多做这些练习，孩子不仅能练口算，还能锻炼孩子的思维能力。

孩子成绩差基本都有这两种情况：1、因为不够细心导致简单的题目做错，2、有些知识点没有掌握而不会做。

针对第一种情况，让孩子多做口算，每天做50道十位数的加减法，不用太复杂，逐步提高计算稳定性和效率。

针对第二种情况，由于孩子自身也不是很清楚有哪些知识点不会，只能通过大量刷题来识别，有不会的再记录到错题本。

这两种方式线下做很麻烦，也很耗时，建议都在线上做，50道十位数的加减法一般5分钟内就能完成，刷题也可以线上，省去打印，对答案的时间。

有个小程序可以在线练习，在微信里搜索：好好刷题，完全免费，每道题都有解析可以参考，还可以测试下孩子的智商哦

陪读多年才知道，一二年级不能踩的5个坑！

一、没有抓好阅读习惯

一二年级没有培养孩子阅读习惯，到三年级后时间真的很紧，每天都是挤着点的，根本来不及大量阅读。每日养成晨读习惯，三年级后会受益匪浅。

孩子每阅读完一本书，可以在【课外阅读测试】小程序中做阅读测试答题，有趣还能加深印象，促进理解。里面有三四百本课外书，快乐读书吧和四大名著都有，题库数量很多。

二、没有抓好计算能力

每天要抽10分钟时间做口算题，竖式题，不然到三年级后，孩子计算能力提不上来，计算速度慢，正确率还低，在数学这一科上面根本就干不过人家。

计算练习题可以在【数学口算出题器】小程序中快速生成。里面是按年级和知识点的，选择难度和题量就可以了，下载打印就能给孩子练习了，也能在线计时练习。

三、没有做英语启蒙

英语是一门不限年龄的学科，从幼儿就可以开始学起来了，有做英语启蒙的孩子，在学习英语上面可以建立起强大的自信心，所以在学龄之前一定要让孩子多听多说，英语磨耳朵做起来，把语感培养起来，词语量积累起来，到小学之后就容易很多了。

学英语后，一定要抓单词默写，单词默写卷可以在【百捷英语出题器】小程序中自动生成。里面有超多版本的英语课本里的单词，每学一课，就下载打印给孩子反复默写，单词记得牢！

四、没有坚持练字

一二年级的孩子练好字有多重要？三年级后作业明显增多，如果孩子写字慢吞吞的，还很难看，写个作业基本就把时间给耗光了，根本没时间做其它事情，所以练字这一点真的太重要了。

五、没有足够的户外活动

一天时间不要只有学习，户外活动也是必须的，要保证每天有一小时以上的户外时间，保持孩子对学习和生活的积极性。

 

从他人经历中吸取对自己有用的经验，少走弯路；以上，共勉！

#大有学问##教育听我说##教育大家谈#

我家孩子六年级，学校自己印的作业本，语数外三科在一个本子上，内容挺丰富的，都是对上一学期的复习。三科老师都给孩子们定制了完成计划，每天写什么，写多少，每天我们都要在小程序里上传批改好的作业给老师看，老师还会每周给孩子们做一次线上答疑，解决这一周孩子们遇到的比较难或比较困惑的题，很开心觉得遇到了良心老师[赞]//@岁月留踪:主要是写完了开学老师也不批也不改，孩子做完都不知道对错，真浪费时间。

大葱妈唠家常

沈阳小学生发的这个寒假作业也太不正经了，感觉一点用没有，干浪费时间。尤其那个英语，一共118页，用来写的很少，基本都是让读一读，看一看，可是很多单词都没学呀，没有家长帮助自己也读不了，做不了。我网上看有个小学生一个小时就把一本英语都做完了 语文作业多的都是课外知识，就是需要补课才能学到的课外知识，所以这编写寒假作业的人什么用意？ 数学作业是三本里面看起来比较正经一点的，感觉还有点用。 这三本寒假作业倒是便宜，才几块钱一本。不管多少钱得有用呀，这孩子怎么做，家长不辅导辅导就直接抄答案吗？ 教育局既然给孩子发寒假作业就发点巩固知识的，这花了呼哨的，浪费孩子和家长的时间呀！ 辽宁省是不是都这种寒假作业？我那天看大连的网友也发的这种。 哎，这寒假作业一言难尽啊！#冬日生活打卡季#

从教20年的数学特级教师这样说：数学不是单单靠刷100道题去悟透一个道理，而是要理解一个道理后才会做100道题。

许多家长抱怨自己的孩子不喜欢数学，那是因为培养孩子数学学习程序搞反了。

但是数学就是枯燥乏味的白纸黑字，真的不好玩，许多家长自己都不喜欢数学，你又如何能要求自己的孩子成为数学学霸。

兴趣是最好的老师，想让孩子爱上数学，那就要先提高孩子对数学的兴趣吧。比如：带孩子玩数字游戏、找规律游戏、看数学思维绘本等。

这里的数学绘本可不是单纯的数学练习册，而是通过一幅幅图片，给孩子讲述数学知识，让孩子自己能领悟到图片和文字中的数学规律和道理！

别看这只是简单的数学绘本，孩子在阅读中边看边思考，这其实也是在跟着数学绘本上了一堂数学思维课。

面对机构参差不齐和价格昂贵的数学思维课，父母陪伴孩子阅读，启发孩子思考，这样更能提高孩子的数学兴趣，还减少了一笔昂贵的支出。

从来没有让孩子学过数学思维课，那就不要抱怨孩子对数学不感兴趣了。如果想提高孩子对数学兴趣，那就让孩子多上数学思维课或者多读数学思维书吧！

如果家长不知道给孩子买哪类的数学思维绘本，强烈推荐这套《了不起的大数学》。

这套思维书共4册，我家二宝特别喜欢和我研究这套数学思维书。

它不同于其他的单单做题的思维书，而是通过从数学、科学、工程、技术四个领域入手，用40个主题，趣味引导孩子思维拓展，提高孩子对数学的兴趣，可以说是一套数学思维百科全书。

一段时间下来，在思维学习中，二宝竟然知道计算机、混合物、发动机等简单的工作原理，真是出乎我的意料。

书中的各种谜题探索，烧脑小游戏难度适中，让孩子感受到只要认真思考一会，就能发现规律与奥秘。孩子在思考中不再有为难情绪，让孩子能感受到自己思考出来的答案，才真的香。

想给孩子进行数学思维启蒙，提高孩子数学兴趣的家长不要错过，四册58块，每本划下来不到15，很超值。这套思维启蒙一直可以用到4年级哦！点击链接即可下单！#童书上头条#

双减后，孩子放学回家后干什么

1、家长不要过度焦虑，课上已经有一定练习；

2、阅读：不是丢一本书给孩子，而是亲子阅读，发散联想，训练“语”的能力，可以录音、整理文字、发朋友圈；

3、带孩子做家务：提升程序思维，举一反三能力。做家务尤其是做饭可以启发程序思维。

4、带孩子练字：以肯定、认可的心理暗示来情绪调动，让孩子热衷于练字