工商企业管理本科自考毕业论文参考题目
工商企业管理本科自考毕业论文参考题目（精选8篇）
工商企业管理本科自考毕业论文参考题目 第1篇
工商企业管理本科自考毕业论文参考题
目
1.对我国乡镇企业产权制度的深层思考 2.论我国中小企业的技术创新战略 3.中国中小企业发展战略研究 4.“家族化管理”的效能分析 5.超市盈利模式新动向
6.传统运输企业向第三方物流转变分析 7.从战略高度看民营经济的发展 8.大型物流企业核心竞争力研究 9.大学生就业形势分析与研究 10.当前企业市场营销的新特点分析 11.构建信息时代民营企业管理模式 12.国企改制的程序分析 13.国企改制的类型分析
14.国外中小企业融资方式的比较研究 15.国有企业改革问题分析
16.河北省管理文化与其他省区的差异比较 17.基于核心能力的虚拟企业研究 18.基于家族企业特征的企业文化建设研究 19.基于生态承载力的旅游区投资规模测定方法研究
20.家族企业传承研究 21.家族文化与企业管理 22.连锁经营机理的理论分析 23.连锁企业采购控制与管理分析 24.流通企业组织化方式研究 25.论供应链管理中的库存管理与规范 26.民营企业成长应注重企业文化的转变 27.民营企业绩效考核方法研究
28.民营企业融资难的成因分析及对策初探 29.民营企业提高学习力研究 30.民营企业团队建设研究 31.民营物流企业核心竞争力研究
32.民族品牌的现状分析及走向世界的对策研究 33.企业的社会功能与责任 34.企业多文化经营成败的因素分析 35.企业多元化与专业化经营辩证关系研究 36.企业发展战略要素研究
37.企业绩效考核工作的难点及对策研究 38.企业竞争力研究 39.企业融资策略研究
40.企业社会责任与企业持续发展研究
41.企业组织设计的原则研究 42.浅谈民营企业员工流失与管理 43.浅谈中小企业的发展与融资渠道
44.浅析私营中小企业与大型企业的管理特性差异 45.试论企业诚信的现状及提升对策 46.试论企业人本化管理 47.试论企业文化建设
48.微利时代，企业利润源泉探寻 49.文化因素与中国经济体制变迁的路径 50.我省企业员工培训及对策研究 51.物流企业绩效评价分析
52.西方企业激励理论和激励方法及其启示 53.小企业快速成长的动因分析 54.战略管理的产业差异分析 55.战略管理的区域差异分析
56.知识经济时代的中小企业发展与竞争战略 57.中国家族企业的背景与前景 58.中国民营企业个案调查分析
59.中小企业技术进步现状及技术创新对策研究究 60.中小物流企业 核心竞争力研究
工商企业管理本科自考毕业论文参考题目 第2篇
工商管理专业自考本科毕业论文选题参考
1.物流信息平台运作模式初探
2.我国移动通信服务行业的市场分析及策略研究
3.综合型消费者心理需求和购买行为探析
4.对B2C电子商务企业物流配送成本的研究
5.中小企业信息化问题与对策
6.IT企业知识型员工激励问题研究
7.中小企业发展问题研究
8.网上书店服务品质研究
9.网上银行的数据库营销
10.企业信息化风险分析与防范
11.浅谈建立电子商务网站的若干要素
12.初探逆向物流的模式选择
13.我国上市公司分行可转换债券的动机分析
14.小议我国的政府采购制度现状与对策
15.国有企业改制中的资产定价问题研究
16.关于我国上市公司股权再融资偏好问题的探讨
17.平衡计分卡在企业业绩评价中的应用
18.审计质量与风险导向审计
19.简谈企业集团的全面预算管理
20.我国私营企业的授信问题研究
21.我国上市公司审计独立性分析
22.我国商业银行资本结构的国际比较、策略研究及启示
23.上市公司CEO报酬制度的现状分析
24.浅析新会计准则体系下公允价值的理论内涵
25.研究
26.浅谈审计风险的产生及防范
27.我国资本市场与国际资本市场的关联性
28.快速消费品行业进场费研究
29.中小企业的生存之道
30.企业内部社会资本
31.激励理论基础上的员工绩效考评
32.中国劳动力比较优势质疑
33.如何进行可持续的运营和管理创新
34.关于中国劳动力优势的简要分析
35.小压力与员工满意
36.中国企业的跨文化管理研究
37.关于中国家族企业管理若干问题初探
38.论企业激励机制的构建
39.人力资源外包中人力资源部门的角色
40.企业并购后的人才流失
41.我国城市商业银行的治理问题研究
42.人才资源管理--透析当代企业人才流动
43.学习型组织让员工和组织共同发展
44.论企业的薪酬战略
45.浅谈企业采购成本控制和策略
46.企业要发展离不开企业文化的建设
47.论企业的激励机制
48.论成本控制在造船业的应用
49.分销渠道管理
50.浅谈如何提高团队凝聚力
51.略论企业文化
52.高校贷款必然性及现状与贷款风险的防范措施
53.浅谈如何增强中小企业自主创新能力
54.现代科技和公共行政提纲
55.目前商业银行存在的风险及管理
56.关于中国企业人力资源管理
57.论企业管理中的“和谐”管理
58.论第三方物流发展模式及对策
59.浅谈供应管理体系
60.论金融控股公司及其在我国的发展
61.零售企业的供应链管理战略分析
62.企业危机管理分析
63.浅析企业人力资源外包的风险与对策
64.论我国中小企业的技术创新战略
65.论企业核心竞争力
66.中国中小企业为何难生存难发展
工商企业管理本科自考毕业论文参考题目 第3篇
通过调查研究, 工商管理类专业学生就业竞争力普遍不强, 主要存在着以下两方面的问题。其一, 工商管理类学生的职业技能和素养达不到工作岗位的要求。其二, 工商管理类学生缺乏核心竞争力, 受到有技术背景并有一定管理经验的其他专业毕业生的有力冲击。为了解决以上问题, 加强工商管理类学生就业技能培训是众多提高就业率方案中一个可操作性极强且效果良好的办法。该职业技能培训可以缓解工商管理类毕业学生与社会企业供求双方脱轨的矛盾, 通过对学生就业技能、职业技能的培养, 提高学生的就业竞争力, 提高毕业生就业率, 同时可以推动工商管理学科教育教学培养模式的改革。
一、工商管理学生就业技能培训实施的现实意义
1. 提高学生的就业能力。
基本职业技能、应聘技能及职场适应技能通过专业的培养和训练是可以在较短的时间内被掌握和提高的。从长期看可以通过校企沟通令学校培养的学生与社会企业的需要结合得更加紧密, 形成一个比较完整的人才培养链条;从短期看, 通过对学生在校期间相关职业技能、应聘技能及职场适应技能的专业训练, 以提高学生在就业市场的竞争力, 提前做好学生择业就职的心理准备, 使学生一毕业就能较快地找到较适应的工作, 同时更快地适应工作环境, 较快达到岗位相关要求, 降低就业后再次失业的失业率。
2. 充分利用高校人力资源。
高校有大量从事教学及科研工作的教师, 有多年从事学生心理辅导、就业辅导等工作经验丰富的辅导员, 可以充分利用他们的优势, 了解学生的需求, 进行有针对性的培训。
3. 完善教育培养模式。
通过就业技能实训可以在教学改革中做出新的尝试, 改变学校只做理论研究和专业知识传播的单一教学模式, 培养综合素质强, 适应社会的应用型人才。
4. 培养建设双师型教师队伍。
通过就业技能培训实践, 加强教师队伍的培养, 使教师的注意力不仅仅停留在教学、科研方面, 更应该关注教研科研内容与社会的衔接, 相关实用职业技能的培养等方面, 从而培养建设双师型教师队伍。
5. 增加学校社会影响力和美誉度。
通过就业技能培训实践, 创造广泛与企业接触的机会, 了解企业需求, 达到校企联合的目的, 使学生毕业后就能适应社会, 满足企业要求, 上岗就业, 实现学校提高就业率、学生找到适合工作、企业找到合适员工的多重目的, 进而增加学校的社会影响力和美誉度。
6. 推行职业规划思想。
在校期间进行职业规划的学习及自我设计, 令学生及早的通过自我认知, 明确个人发展的方向, 及早着手进入职场的准备。
二、就业技能培训的任务
1. 通过调查明确工商管理类学生的需求。
2. 通过外联调查明确社会上企业对工商管理类学生的需求及素质要求。
3. 通过高仿真模拟招聘演练, 办公设备实际操作, 办公公文实际撰写等实践活动, 增强工商管理类毕业生的求职技能。
4. 通过外联搭建校企联合的桥梁, 为毕业生创建更多的实习基地及实习岗位, 进而建立毕业生输送渠道。
5. 培养与社会紧密联系的双师型教师队伍。
三、就业技能培训的实施
就业技能培训共分为六个阶段加以实施, 如下表:
1. 第一阶段:
调查阶段。此阶段是培训实施的基础阶段, 此阶段的正确实施是保证以下阶段顺利有效实施的关键。主要是通过问卷调查, 明确工商管理类学生就业方面的需求, 就业困惑。
2. 第二阶段:
职业规划阶段。 (1) 认识自我。运用相关测评技术及测评软件, 用科学的方法测试学生的性格和职业兴趣。通过一系列的自我性格测试、自我职业兴趣测试让学生认清自我, 明确自身大致的择业方向和发展方向。学生测评后要完成《自我测试报告》, 报告内容包括——个人性格、职业兴趣、今后的择业方向、拟求职的岗位, 大体规划个人的近期目标。。 (2) 认识职场。采用头脑风暴法列举出适合工商管理类学生就业的主要行业的名称、相关岗位、工作内容、任职要求等。明确企业看中、关注员工的哪些素质、这些素质所占的权重。
要求学生对自己感兴趣的职业、岗位, 通过调查、讨论, 形成《目标职业调查报告》。比较自己目前所具备的素质、技能与目标素质、技能的差距, 找出弥补差距的具体方法并进行可行性分析。
3. 第三阶段:
就业指导阶段。 (1) 就业信息的获取。主要介绍国家及地方对大学毕业生的就业政策;介绍就业信息的搜集、查询办法;教授解读就业信息中的内涵;主要大城市的就业渠道;就业当年人力资源需求多的行业、城市等。 (2) 简历制作。主要介绍简历的格式、内容以及送达方式。 (3) 面试。主要介绍面试前的准备、面试礼仪、面试应答等;通过高仿真模拟招聘, 进行情景演练, 提高学生应聘心理素质及语言应答技能。
4. 第四阶段:
职场基本技能实训阶段。 (1) 现代化办公设备操作。通过实际操作, 要求学生会使用打印机、复印机、传真机、扫描仪等办公设备, 会运用电脑办公软件进行Word文档的排版、Excel文档的使用、PPT的制作。 (2) 基本公文写作。学习通知、请示、报告、会议纪要、工作计划、工作总结等基本公文的写作。以学生亲自写作练习为主。 (3) 商务专项文件起草能力培训。主要包括标书的撰写 (主要是商务标部分的写作) 、商业策划书写作、项目可行性分析报告的写作、商业合同的起草与签订。此环节要求学生掌握商务专项文件的格式、内容, 并根据案例要求进行相关文件的起草练习。
5. 第五阶段:
培训考核阶段。 (1) 校外社会实践考核。要求学生参加校外招聘会, 以报告的形式描述招聘会的参与过程, 说明相关信息, 总结自身应聘过程中的优缺点。 (2) 培训总结。要求学生撰写培训总结报告, 分析自己在培训各个环节的所感所获, 分析自己的优劣势, 诊断出自身的问题, 明确解决方案。提出对培训的反馈意见和建议, 以便通过不断改进完善培训。
6. 第六阶段:
个人咨询阶段。这个环节是始终贯穿于整个培训过程中的一个环节, 学生可以根据自己的需求, 对择业、就业等方面所持的困惑或遇到的问题向指导教师提出个体咨询, 咨询过程中老师将单独为学社生进行解答或问题疏导。
四、培训效果总结
1. 通过对受训学生的调查问卷, 分析培训的效果。其中认为培训使自己增加了对自己的了解的学生占80%, 认为通过培训更多地了解了行业和职业的占90%, 增加面试信心的学生占91%, 能够掌握现代办公设备运用的达到95%, 学会基本公文写作的占65%, 学会商务专项文件起草的占30%, 希望增加模拟面试次数和时间的学生占80%, 希望增加个人咨询的学生占70%, 认为培训对自己帮助不大的仅占3%。当然, 培训的实际效果还有待学生走向职场时, 社会的真正考验。
2. 在就业技能培训过程中, 通过外联工作, 加强了高校与企业的联系, 对创建实习基地奠定了基础。
3. 通过就业技能培养工作的展开, 大大提高了教学工作与社会实践的接合, 对培养双师型教师, 提供了实践机会, 有利于双师型教师队伍的建设。
4. 通过就业职业技能培训的设计、实施、总结, 对教学改革提供了新的思路和方法。
总之, 工商管理类本科学生的就业技能培训实践, 在充分利用学校现有资源的条件下, 对现有教学模式进行了有效的补充, 有利于教学创新改革的实践, 培训不仅使学生在走出校园前对社会行业, 相应工作岗位有了较充分的了解, 掌握了应聘择业技能技巧, 提高就业自信及就业竞争力, 从而提高学生就业率, 学校的影响力及美誉度都有所增加, 同时也培养了双师型教师人才, 并在此基础上形成良性循环。
参考文献
[1].王海棠.大学生就业指导教程[M].北京:北京大学出版社, 2009
工商企业管理本科自考毕业论文参考题目 第4篇
关键词：开放教育；工商管理；毕业论文
基于开放教育工商管理本科论文质量问题，通过对滁州电大139名学员的访谈和问卷调查，结合滁州电大工商管理本科毕业论文指导及写作过程中存在的问题和产生问题的原因，笔者提出几点提升工商管理本科毕业论文质量的对策。
一、开放教育工商管理本科毕业论文质量问题分析
1.学生不重视论文写作
毕业论文是开放教育本科学习的最后、最艰难的环节。很多学生认为论文只要在最后期限交了就肯定会通过产品目录，因此从不主动和指导教师联系；还有一些学生觉得工作忙，没时间完成论文；还有学生认为从网上找一篇论文也能应付过关。学生在毕业论文写作环节的这种态度，导致他们缺乏与指导教师的良好沟通。
在针对滁州电大139名学生的调查中发现，85%的学生存在态度问题。当指导教师指出他们的态度问题并要求端正态度时，有60%的学生或委婉或直接表示“能力有限，如果有能力就不会读电大了”，有的学生对指导教师还十分不尊重。
2.学生写作基础差
近年来，开放教育工商管理本科毕业论文质量不断下降，除了部分学生态度不端正外，还存在着学生对本专业的理论知识掌握不够扎实、写作能力有限的问题。
通过问卷调查可以发现，绝大多数学生在选题时就十分茫然，尽管论文见面会时专业责任人和指导教师一再强调选题必须结合所从事的工作，依据“小题大做”的原则选题，但很多学生依然不知所措。有的直接把选题参考方向作为题目，有的从网上找一些大企业的材料作为案例背景选题。这样的题目虽然比较热门，但因为题目太大容易写得十分空洞。指导教师会给予建议，但有的学生不耐心听，认为是指导教师在刁难他们，也有的学生希望指导教师直接给定个题目。
3.指导教师缺乏服务心态
滁州电大开放教育工商管理本科毕业论文指导教师以外聘教师为主，一般是滁州学院或者职业技术学院的教师。开放教育学生相对于全日制在校生，专业基础差但社会阅历丰富。这就导致了很多学生以较高的标准衡量指导教师，如果指导教师依然像对全日制学生那样要求开放教育学生，就会使开放教育学生和指导教师双方沟通不畅。
4.辅导员对待毕业论文的态度不一致
毕业论文完成的顺利与否和辅导员对待毕业论文的态度有很大关系。从近几届毕业论文完成情况看，辅导员如果在毕业论文写作过程中全程跟踪，论文提交率与质量都会较好；如果对学生的管理采取放任式的，在毕业论文写作环节关注较少或者根本不关注，论文提交率就会下降，对论文质量也有影响。
二、开放教育工商管理本科毕业论文质量提升的对策
毕业论文作为工商管理本科层次最后一个教学环节，其质量高低直接反映了学生的专业综合能力。一个较好的论文写作过程会加强学生和论文指导教师、辅导员、专业责任人之间的沟通互动，也会给学校带来较好的社会声誉。针对上述毕业论文存在的质量问题，以滁州电大为例，笔者提出如下建议：
1.通过见面会、开题讲座等，提高学生对待毕业论文写作的重视程度
很多学生通过本科层次其他课程的学习，养成了拖拉、松懈的习惯，对毕业论文写作不够重视。滁州电大开放教育本科工商管理专业在毕业论文写作环节通过分组、选题见面会，开题讲座及QQ群全程跟踪毕业论文写作过程。
在分组、选题见面会和开题讲座中，教师一再强调毕业论文的重要性，告知学生论文写作是个严肃的过程，本科毕业论文应具备学术性、创新性和规范性，不是简单的工作报告或者是营销策划书等形式，必须按照论文指导要求进行。在选题过程中，专业责任人、指导教师及辅导员都要主动和学生沟通。选题是毕业论文的开始，一个合适的选题会使论文写作过程容易很多。因此，学生在选题的时候必须结合所从事的工作或者所熟悉的领域选题。选题结束后会有一周左右的开题准备阶段，这个阶段学生要主动和指导教师沟通，拟定论文大纲，然后参加开题讲座。开题讲座会告诉学生本科论文一般分为几个部分，如何写作，如何查找资料，在什么时间段和指导教师沟通。
2.帮助学生查找资料
滁州电大工商管理本科有专门的论文写作QQ群，参加论文写作的学生会加入该群。针对学生专业基础差的问题，专业责任人会在群里根据学生的选题下载些资料给学生参考，同时鼓励学生以案例分析的形式写作，如论××企业的营销策略，在分析××企业营销策略现状时，以××企业作为案例表述出来，然后再有针对性地提出问题，并找到解决问题的办法。
3.指导教师放低心态
在幼儿教育领域曾有专家说过这样一句话，父母因为爱孩子，在面对孩子的时候心态会放得很低物流毕业论文样本工商企业管理本科自考毕业论文参考题目，其实这在成人教育领域同样适用。教师既然承担了毕业论文指导教师的工作，就得从态度上认可自己的学生。开放教育工商管理本科层次的学生，在学术上确实比不了全日制院校的学生。正因如此，他们从心理上会产生自卑感，如果指导教师再对其提出较为苛刻的要求，或者与其沟通的时候过于学术化，他们就会完全没有归属感，从而产生自暴自弃的心理。滁州电大工商管理本科专业要求指导教师从选题开始每个环节主动联系学生，尽可能鼓励学生按期完成论文写作。如果有学生放弃，指导教师必须第一时间反馈给专业责任人，专业责任人会和该学生联系，尽可能鼓励学生按时完成论文写作；若学生因为工作或者家庭原因实在没时间，则尊重学生的选择，下学期会重新安排指导教师。
4.加强和辅导员的沟通
学生在工商管理本科层次学习的过程中接触最多的就是辅导员，专业责任人通过和辅导员的沟通，能够了解学生的工作环境、家庭背景、在校学习情况等，这些情况告知论文指导教师之后，能帮助其运用较恰当的方式和学生沟通，并对学生进行激励。同时，学校要加强与辅导员的沟通，在选题，开题，提交初稿、二稿、终稿物流毕业论文样本，准备答辩这些关键环节，请辅导员协助指导教师给学生发个信息，学生会因为受到关注而对论文写作更加重视。同时专业责任人也可以通过学生给辅导员反馈的信息，了解学生和指导教师的沟通情况，从而避免了只听指导教师反馈的一面之词。
总之，提升开放教育工商管理本科毕业论文质量，需要学生从态度上更加重视论文写作。专业责任人、指导教师、辅导员要有强烈的责任感，给予学员更多的关注，多和学员沟通交流。这样才能使学生更顺利地完成开放教育工商管理本科毕业论文，论文的质量也会得以提升。
参考文献：
[1]肖宝华.论开放教育毕业论文质量的有效保障[J].继续教育研究，2011，（7）：62-63.
[2]王海兰.开放教育学生毕业论文质量提升的对策研究[J].天津电大学报，2014，（1）：25-30.
工商企业管理本科自考毕业论文参考题目 第5篇
1、知识经济与企业管理
2、突发事件对企业经营的影响
3、企业管理与政府行为分析
4、整顿市场秩序与企业管理
5、当前环境下企业诚实守信问题的分析
6、股份公司的舞弊及防范
7、不同地区成功企业比较与研究
8、现代管理理念在企业管理中的运用趋势分析
9、网络技术应用带来的企业经营环境变化分析
10、网络技术应用带来的企业管理思想观念的变化分析
11、网络时代企业管理者的观念创新研究
12、网络环境下企业组织管理的变革研究
13、网络时代企业信息管理模式研究
14、层次分析法在企业管理中的应用研究
15、中小企业核心竞争力研究
16、新形势下企业财务管理的分析与研究
17、当前我国经济发展状况评述
18、政府与企业的博弈分析
19、中国企业家成长轨迹研究
20、加入WTO后我国×××产业应对策略研究
21、国有经济退出机制研究
22、物流管理对企业经济效益的影响分析
23、企业多角化战略选择的依据与策略研究
24、企业研发对企业发展的影响研究
25、企业打造名牌策略研究
26、企业文化建设若干问题探讨
27、公司法人治理结构若干问题探讨
28、有关虚拟企业的若干问题的探讨
29、新时期企业再造研究
工商企业管理本科自考毕业论文参考题目 第6篇
说明：学生可从以下题目确定毕业论文选题，也可根据自己所学专业方向或自己的工作经验自拟题目，论文题目必须与当前就读专业密切相关，并经指导教师认可。
1、XX企业的供应商评价体系
2、在中国汽车行业供应商评价中的运用
3、XX企业供应链管理理论的运用
4、物联网与管理信息系统的关系
5、XX企业（商业或生产）物流效率优化研究
6、社会资本视角下的家族企业发展研究
7、产业集群中供应链的协同管理
8、网络经济下物流配送管理
9、农村物流模式研究
10、企业的风险管理之浅见
11、企业的营销绩效&赊销风险
12、风险管理模式创新与企业发展
13、赊销风险与企业的财务风险管理
14、经营风险&财务风险
15、我国企业社会责任问题研究
16、加快河南现代服务业发展问题研究
17、浅谈学习型企业的构建
18、知识型员工的特点及管理对策探讨
19、知识型员工的需求特性及其激励措施探讨
20、创业者的人格特征：基于学生创业行为的调查研究
21、创业成败的影响因素：基于学生创业行为的调查研究
22、利用文化提升组织竞争能力的途径探讨
23、家族企业领导行为研究
24、家族企业治理模式研究
25、创业有关问题研究（学生和导师商议后确定具体题目）
26、组织行为案例研究（学生和导师商议后确定具体题目）
27、人力资源管理案例研究（学生和导师商议后确定具体题目）
28、我国软件行业发展战略
29、河南旅游企业发展战略
30、中国企业ERP实施现状调查
31、中国纺织行业发展战略
32、中国大型零售业发展现状调查
32、河南速冻食品行业发展现状调查
33、中国钢铁业发展战略
34、联想与戴尔商业模式比较
35、中国汽车行业发展现状调查
36、中国品牌轿车发展出路
37、河南县域零售行业发展现状调查
38、河南省资源型企业发展战略
39、河南钢铁企业供应链战略探讨
40、河南省煤炭行业整合探讨
41、郑州市物流行业发展调查
42、郑州市零售行业业态演进与重组调查
43、河南大中型企业研发现状调查
44、河南农民合作企业发展调查
45、大型零售企业采购管理探讨
46、中国客车行业成长路径分析
47、郑州宇通客车成功经验总结
48、河南粮食加工行业发展现状
49、企业家精神对技术创新的影响
50、顾客关系管理中的知识管理策略
51、影响中国企业技术创新的因素分析
52、技术创新理论综述
53、质量管理理论综述
54、竞争优势理论综述
55、企业研发人员绩效考核探讨
56、企业高管绩效考核探讨
57、中国企业家市场现状调查
58、如何提高员工招聘的有效性
59、如何提高企业员工培训的有效性
60、基于企业生命周期的组织机构选择
61、基于知识创造的研发团队管理
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